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面对恐惧、违拗、厌学孩子的父母陪伴艺术
对于具有恐惧、焦虑、偏执违拗、拒绝...[详情]
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杨哲
 国际发展心理研究会副会长;华夏成长心理网 总编辑。从事发展心理学研究和实践工作。对于儿童心理问题的成因和干预、人格成长和完善、企业人格和家族人格的形成和完善有着较为深入的研究。领导了父母与儿童共同成长理论的整合。并进行了大量的团体治疗实践工作。杨哲在主持一项专门针对中国家庭中人格培养的课题研究中,从父母—子女双方的视角对儿童人格培养方式进行了重新定位,吸收了经典动力学、客体关系理论、自体心理学、人本主义以及生理心理学的研究成果,并对其进行了较为系统的整合。同时,结合中国家庭教育现状、借鉴多年系统家庭治疗经验,规划出了系统的操作方式和规则。他主张,共同成长,是父母们要达到的一种生存状态,并认为,幸福就在美好的关系里,一个人获得幸福的能力,就是他创造美好关系的能力。这种能力体现在父母对子女的关注接纳、归还权力、坦诚信任和鼓励创造。 杨哲认为,父母良好的陪伴艺术对于改善儿童心理问题具有九种疗效因子:分别是希望重建;关系矫正;自由意志;焦虑松弛;技能获得;重获价值;良性仿同;情绪呈现;内省顿悟。并且推荐了四种操作方式:改善交流、游戏陪伴、行为引导、故事暗示。杨哲的主要研究成果有:针对少年儿童心理健康课题,主持心理学家研发团队共同引进、开发了“中国儿童人格心理优化系统技术”(CDP心理优化课程儿童版);针对青春期少年心理成长关键期,领导国际发展心理研究会华语区学者,开发出“青春第七日”7+7心理优化课程(Program of Adolescent personality optimization,APO第一版);整合欧美后现代人本主义心理咨询技术,研发出“共同成长论”亲子关系优化系统课程体系(《共同成长论》,2012);在“家族人格理论”、“企业人格学”等领域亦有开创性成果。
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